基于“双师工作室制”教学模式的高职图形图像设计课程教学改革研究与实践  

作　　者：郑砚月 

机构地区：[1]宁夏警官职业学院,宁夏750021

出　　处：《电脑迷·教师研修》2022年第5期82-84,共3页

摘　　要：高职院校的“双师工作室制”培养模式对于技能人才的培养有重要的推动作用,“双师工作室制”通过院校教师与企业专家的联合,针对行业发展现状对学生进行更对口的专业技能培训,更好地满足社会对学校人才培养的要求。高职图形图像设计是一门注重实践的课程,采用“双师工作室制”对传统课堂进行改革,能够提高课堂效率、有效对接企业、高效培养人才。

关 键 词：双师工作室 高职院校 图形图像设计 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]