我国高校国家安全教育现状评估与困境破解  

The evaluation of current situation and solving of the dilemma of national security education in colleges and universities in China

作　　者：李涛[1] 刘彬[1] Li Tao;Liu Bin

机构地区：[1]西南政法大学国家安全学院,重庆401120

出　　处：《辽宁行政学院学报》2022年第2期59-63,共5页Journal of Liaoning Academy of Governance

基　　金：国家社会科学基金重大项目“新时代国家安全法治的体系建设与实施措施研究”(20&ZD190)。

摘　　要：在高校开展国家安全教育是落实总体国家安全观、培养大学生树立国家安全意识、增强维护国家安全责任和能力的现实需求。当前,我国高校在国家安全教育教学上,存在缺乏专门的课程设置、缺少专职教师队伍、教学体系不完善、教学方式单一,以及学生学习积极性不高等问题。在学科理论建设上,存在基础理论尚未界定清楚、理论与实践结合度较低、本科阶段开设国家安全学专业进程缓慢、国家安全学学术期刊数量较少等问题。为促进国家安全教育和学科建设的发展,在国家安全教育教学方面,应设立专门的总体国家安全观通识课程,加强专职师资队伍的培养,不断完善教学体系,丰富“全民国家安全教育日”的形式,提高学生学习的积极性。在学科建设方面,应加强学术交流,强化理论与实践的结合,加快推进在本科阶段开设国家安全学专业进程,创办国家安全学学术期刊。

关 键 词：高校国家安全教育 国家安全学学科建设 总体国家安全观 

分 类 号：G624.0[文化科学—教育学]