CDIO教育理念下高职英语与专业的融合探索--以曹妃甸职业技术学院卓越班为例  

作　　者：吕淑巧 唐淑云 

机构地区：[1]曹妃甸职业技术学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第13期91-95,共5页English Square

基　　金：曹妃甸职业技术学院2020—2021学年校级改革支持项目“CDIO教育理念下高职基础英语与专业融合的探索——基于曹职院英语卓越班教改”(项目编号:2020CCTJGS08);2020年河北省职业院校外语教学改革研究与实践项目一般项目“CDIO教育理念下高职英语与专业融合的探索——基于曹职院英语卓越班教改”(项目编号:2020ZYWYJG011)。

摘　　要：CDIO是关于工科人才培养的教育模式,当前亦被应用于文科人才的培养中。本文以曹妃甸职业技术学院英语卓越班教改为例,分别从课程设置、课程实施、教学评价及效果、问题及改进措施等方面来分析高职公共英语与专业融合的情况,从而得出以项目教学为主的CDIO模式在帮助学生形成健康的职业观以及培养复合型英语人才方面均起到积极的推动作用。

关 键 词：CDIO教育模式 高职英语 项目教学 复合型英语人才 

分 类 号：H319[语言文字—英语]