美国模式专业教育的形成--以专业的标准为视角  

作　　者：黄宇红 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第7期18-18,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、创建专业学院:高等教育外职业培训向高等教育内专业教育转移1.高等教育外职业培训向高等教育内专业教育转移的双重推力。专业学校的发展使美国职业培训走向正规的学校教育,非教学性质的办公室、医院、法庭和教堂转向教学性质的教室和实验室,实践活动转向理论学习,学徒转变为学生,师傅转变为术业有专攻的教师,专业学校教育解决了学徒制一对一效率低下等问题。

关 键 词：高等教育 教学性质 学徒制 职业培训 实验室 办公室 一对一 美国 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]