基于模糊理论的高校经济困难生认定体系研究  

作　　者：袁庆华[1] 陈红[2] 李芸博 赵佳[3] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学建筑设备科学与工程学院,陕西西安710055 [2]西安建筑科技大学心理素质拓展与咨询中心,陕西西安710055 [3]西安建筑科技大学信息与控制工程学院,陕西西安710055

出　　处：《课程教育研究》2022年第4期169-171,共3页Course education research

摘　　要：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,但发展不平衡不充分、城乡区域发展存在差距等问题依然存在.个别大学生可能因为特殊原因返贫致贫,部分大学生还可能因为区域发展不平衡因素出现经济相对困难的情况.这些困难都会在不同程度上影响大学生学业和个人发展.高校经济困难生资助工作,是家庭经济困难学生成长成才的重要保障,也是高校学生思想政治教育的重要载体.经济困难生的科学认定是经济困难生资助工作的前提和关键,目前高校经济困难生认定方式缺乏科学性,难以客观准确地反映经济困难生的经济困难程度,在一定程度上影响了资助工作的针对性和时效性。因此,本文提出了利用模糊理论建立的一种科学有效的评价体系来进行高校经济困难生的认定。

关 键 词：高校 经济困难生 认定 模糊理论 评价体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]