护生临床操作遭拒心理体验的质性研究  

作　　者：徐勤勇 刘慧松[1] 郑鹃[1] 苏秋菊[1] 

机构地区：[1]青岛市市立医院,266011

出　　处：《全科护理》2022年第16期2282-2284,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：目的:深入了解护理实习生临床操作遭拒的真实体验,为提高护理临床带教质量和护生实习满意度提供参考。方法:采用质性研究中描述性现象学研究方法,深入访谈7名临床实习护生,将所得资料采用传统内容分析法进行整理分析。结果:病人拒绝护生临床操作的原因主要有病人的不信任、护生的不自信、带教老师的不信任;护生操作遭拒后有不良情绪产生,应对方式有放弃操作、尽力争取、加强练习等;期望带教老师给予信任与支持,传授操作及沟通技巧。结论:应加强对带教老师的遴选及培训,带教老师应关注护生个性,对护生进行正确的引导,满足护生期望。

关 键 词：护理实习生 心理体验 质性研究 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]