产学研背景下《应用生态学》实践教学改革的探讨  

作　　者：吴云杰 张明意 黄承玲 高小叶 

机构地区：[1]贵州民族大学生态环境工程学院,喀斯特湿地生态研究中心,贵州贵阳550025

出　　处：《产业科技创新》2022年第2期33-36,共4页Industrial Technology Innovation

基　　金：贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目(2018520034,2017520032);贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2021]一般099);贵州民族大学2019年校级教改项目(基于OBE理念的《环境生物化学》课程体系改革探索)。

摘　　要：《应用生态学》是环境生态工程专业本科生教学计划中的一门专业选修课。本课程开课前学生已学习过环境化学等相关专业基础知识。根据我校《应用生态学》课程的教学现状,从课程的教学改革方法与途径等方面进行了探讨。通过近几年教学改革的实践,提高了学生的自主学习兴趣及教学质量,提升了对学生综合素质的培养。《应用生态学》课程逐渐形成了“学生为主、教师为辅”的授课模式。

关 键 词：环境生态工程 应用生态学 实践 产学研 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]