环境生态工程

作品数：108被引量：280H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
相关作者：周震峰多立安赵树兰王凯荣史衍玺更多>>
相关机构：广东工业大学贵州民族大学平顶山学院河南农业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金贵州省科技计划项目浙江省自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
转型高校环境生态工程课程教学改革与实践
《农业工程》2025年第1期149-153,共5页彭红丽 谭海霞 曾广娟 王连龙 王颖 
2023年河北省高等教育改革研究与实践项目(2023GJJG393);2023年河北省创新创业课程项目(冀教高函[2023]86号);河北环境工程学院校级教学改革研究项目(JXYJ202111、2022015);河北环境工程学院校级课程思政示范课建设项目(KCSZ202208)。
探索和推进课程教学改革是转型高校应用型本科教育教学改革的重要内容。环境生态工程课程是环境生态工程专业的核心课程,在环境生态工程专业人才培养方面起重要作用。以河北环境工程学院为例,剖析环境生态工程课程教学中存在问题,并提...
关键词：转型高校 环境生态工程 教学改革 应用型人才 
新工科理念引领下环境生态工程专业特色改革思路与实现路径探索——以广东工业大学为例
《高教学刊》2024年第30期152-155,共4页何艳虎 谭倩 
广东工业大学环境生态工程国家级一流本科专业建设点(教高厅函[2021]7号)。
从新工科内涵出发,基于当前高校环境生态工程专业建设现状和问题,围绕环境生态工程专业人才培养目标,结合地方高校特点和粤港澳大湾区区位优势,明确环境生态工程专业特色改革思路,从人才培养模式改革、教学团队建设、课程教材资源开发...
关键词：新工科 环境生态工程专业 特色改革 实现路径 人才培养 
课程思政在环境生态工程专业课程中的融入与实践——以环境伦理学为例
《教育进展》2024年第9期296-301,共6页姚佳超 程贤 陈浚 
课程思政建设是高校肩负为党和国家培养人才的重任,应高站位认识“课程思政”的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性。环境生态工程作为一个多学科交叉的新兴专业,其教学体系和专业课程设计还有待探索和完善。以浙江树人学院环境生...
关键词：课程思政 环境生态工程 环境伦理学 融入与实践 
地质背景下的“环境生态工程原理”课程建设探索与实践
《科技风》2024年第24期28-30,共3页杨珊珊 刘菲 何宝南 何伟 胡远安 
北京市高等教育学会面上项目:“生态文明”融入地下水污染调查评价野外实践的探索研究(MS2022201);新工科背景下生态环境保护工程人才培养模式研究(MS2023215)。
培养环境生态工程专业人才是国家生态文明建设人才战略的主要环节,而环境生态工程专业课程则是当前人才培养过程的重要载体。在思政和专业教育全面融合的背景下,本文以“环境生态工程原理”课程为例,初步总结和探讨了环境生态工程专业...
关键词：环境生态工程 教学探索 人才培养 教学改革 课程思政 
“假设-验证”模式在生态监测实验教学中的应用
《生命科学研究》2024年第4期370-376,共7页郭成圆 张九东 孟长军 
陕西省重点研发计划项目(2023-YBNY-004);陕西省省级大学生创新创业训练计划项目(S202311080060);西安市科技计划创新基金项目(2020KJWL19);西安市科技计划项目(20NYYF0061);西安文理学院三年行动计划项目(2021XDJH35);西安文理学院本科人才培养建设项目(JY2024KGE15)。
改革后的实验教学以问题假设为驱动力,以实践验证为抓手,结合生物多样性、植物功能性状等科研热点,调动学生探索身边生态环境的主观能动性,在有限的实验课程中提升学生解决问题的能力。实验内容包括植物多样性监测、比叶重和叶片相对含...
关键词：生态监测 实验教学改革 环境生态工程 植物多样性 功能性状 
“地理信息系统实验”课程教学探索与实践——以贵州工程应用技术学院环境生态工程专业为例
《教育教学论坛》2024年第32期119-123,共5页李望军 贺访文 
2018年度贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目“环境生态工程转型试点专业建设”([2018]131)。
地理信息系统实验是“地理信息系统”课程教学的关键环节,结合环境生态工程专业特征,针对目前“地理信息系统实验”教学中存在的问题,开展课程教学改革探索,有助于激发学生的主观能动性,提升课程教学效果。以贵州工程应用技术学院环境...
关键词：环境生态工程 地理信息系统实验 教学探索 教学实践 
科教融合背景下新工科专业的实习课程建设路径探索——以齐鲁工业大学环境生态工程专业为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第13期35-37,共3页宋晓哲 石峰 朱传勇 陈蕾 张旋 李玲 马惠芳 
山东省一流课程“水污染控制工程”;齐鲁工业大学(山东省科学院)优秀教学团队建设项目“环境科学与工程学部—环境监测与污染控制教学团队”(2022JXTD007);齐鲁工业大学(山东省科学院)校级重点教学研究生项目“环境生态工程专业应用创新型人才培养的实习实践基地建设路径探索”(2023zd14);齐鲁工业大学(山东省科学院)校重点教学改革项目“科教融合背景下环境科学与工程类专业劳动教育的实践路径”(z202201);齐鲁工业大学(山东省科学院)2023年度人才培养建设发展类项目“高校黄河文化进校园工作实践研究”
实习实践类课程是工科专业教学体系的重要环节,是高校培养应用创新型人才的关键途径。新工科专业依托国家新兴产业,专业课程体系建设应该强调实习实践类课程建设,合理定位人才培养特色,构建多维融合课程体系,鼓励学生创新和创业,让学生...
关键词：科教融合 新工科 课程建设 实习实践 环境生态工程 人才培养 
新农科背景下环境生态工程课程实践教学改革研究
《创新教育研究》2024年第5期496-501,共6页邱虎森 刘杰云 
“新农科”教育作为一种新型教育理念,其目的是通过全面改革人才培养的环节和方式,提升人才培养质量和效果,面向新农业培养多学科交叉融合的农业专业人才。如何将环境生态工程课程所学内容应用到皖北地区农村环境保护和环境污染修复,实...
关键词：新农科 环境生态工程 实践教学 课程改革 
基于环境生态工程专业的《环境法学》课程教学改革探讨
《进展》2024年第9期72-74,共3页高博强 马双龙 黄岩 王竞侦 宋佳 
中国博士后科学基金第73批面上资助项目,项目号:2023M730988;河南省自然科学基金,项目号:232300420377;河南农业大学本科教育教学改革研究与实践项目,项目号:2023XJGLX126、2023XJGLX135。
《环境法学》作为基于法学衍生的综合性课程已经设立在很多专业的培养计划中,尤其是环境生态工程类相关专业,《环境法学》将环境防治的工学理论与法律保护的法学思想相结合,培养环境类人才的环境保护的法律意识和法律维权方法。但目前...
关键词：环境法学 环境生态工程 教学改革 人才培养 
基于“两山”理论开展“生态监测”课程思政教学改革
《教育教学论坛》2024年第15期33-36,共4页郭成圆 张九东 孟长军 
2023年度陕西省科技厅陕西省科学技术研究发展计划项目“几种猕猴桃的繁育系统与杂交选育”(2023-YBNY-004);2023年度陕西省省级大学生创新创业训练计划项目“航天诱变鸡冠花SP6-SP7代优良突变株系选育及抗旱性评价”(S202311080060);2020年度西安市科技计划创新基金“文理专项”“鸡冠花航天诱变种在关中地区观赏性和适应性的比较研究”(2020KJWL19);2020年度西安市科技计划农业技术研发项目“航天诱变鸡冠花生态适应性和园艺观赏性的综合研究”(20NYYF0061)。
“生态监测”课程是培养大学生形成生态环境保护意识和绿色发展理念的重要载体。在“两山”理论的指导下,促进思政元素与课程教学内容的融合,筑牢学生绿色发展理念,推动国家生态可持续发展。为此,对“生态监测”课程的教学内容、方法、...
关键词：“生态监测” 环境生态工程 植物多样性 绿色发展 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部