人教版高中物理新旧教材逻辑结构对比分析--以“静电场”为例  

作　　者：蔡金花 王晓璐[2] 岳莉[1] 

机构地区：[1]贵州凯里学院理学院 [2]贵州师范大学物理与电子科学学院

出　　处：《中学理科园地》2022年第3期30-32,34,共4页Field of Middle School Science Department

基　　金：2019年度凯里学院联合培养研究生专项课题:高中物理新旧版教材对比研究(人教版)-静电场部分(LHYJS1911)研究成果

摘　　要：静电场是高中物理课程中的重点和难点,对人教版两版教材中静电场的逻辑结构变化进行比较分析,有利于教师对该部分知识逻辑结构的掌握。比较2003版和2017版教材中“静电场”的逻辑结构后发现,2017版教材中静电场的内容编排有了明显变化。通过对这些变化的分析,能够使教师在设计教学的过程中,更好的处理教学细节和做好教学设计的衔接,达到更好的教学效果。

关 键 词：静电场 新旧版教材 逻辑结构对比分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]