论培育贫困大学生和谐价值观的学理依据和现实基础  

On the Theoretical Basis and Realistic Basis of Cultivating Impoverished College Students’Harmonious Values

作　　者：梁敏捷[1] LIANG Min-jie(Yulin Normal University,Yulin Guangxi 537000,China)

机构地区：[1]玉林师范学院,广西玉林537000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2022年第10期40-41,共2页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“生态体验理论视域下贫困大学生和谐价值观培育体系构建研究”的阶段性成果(项目编号:2020SZ149)。

摘　　要：和谐价值观是基于国家与社会和谐发展进程中形成的一种价值理念,本文通过对和谐价值观的核心内涵进行阐述,并且在研究过程中着重对和谐价值观的学理依据与现实基础进行解读,同时结合我国贫困大学生的个体特点来探究培育贫困大学生和谐价值观教育的实践路径,更好地提高实现贫困大学生的思想教育与心理教育水平。Harmonious values are a value concept based on the harmonious development of the country and society.This paper explains the core connotations of harmonious values,and focuses on the interpretation of the theoretical and realistic foundations of harmonious values in the research process.Combining the individual characteristics of impoverished college students in our country,it explores the practical path of cultivating the education of harmonious values of impoverished college students,and better improves the ideological and psychological education of impoverished college students.

关 键 词：贫困大学生 和谐价值观 学理依据 现实基础 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]