语言习得中的文化因素与高职跨文化英语教学  

作　　者：张鑫[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《文教资料》2022年第5期175-178,共4页

摘　　要：语言并非单纯的知识,只有用于实际交流,语言才能真正发挥作用。因此在学习第二语言时,需要了解目标语中的文化因素,才能更好地提高语言学习效率。本文除介绍语言习得中的文化因素外,还针对高职教育的特征,提出高职跨文化英语教学的策略,以培养学生的跨文化交际能力。

关 键 词：文化因素 高职跨文化 英语教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]