“后疫情时代”青年学生积极心理品质培养提升路径探析  

作　　者：王伦刚 王昕玥 

机构地区：[1]潍坊学院文学与新闻传播学院,山东潍坊261061 [2]山东财经大学,山东济南250002

出　　处：《潍坊学院学报》2021年第6期107-110,共4页Journal of Weifang University

摘　　要：培育当代大学生积极向上的心理品质和理性平和的健康心态,对于促进青年学生心理素养全面提升,从而带动全市人民心理素养提升,最终实现“后疫情时代”人与社会的共同发展、健康发展具有重要的现实意义。积极心理学理论是人文社会科学研究的重要理论基础,它对于我国思想政治教育尤其是心理健康教育有着广泛而深刻的影响。而积极心理品质是人类固有的、潜在的、具有建设性的力量,是促进个人和社会的共同发展,使人类走向幸福和谐的关键。

关 键 词：积极心理品质 情绪 焦虑 生活态度 积极 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]