师生合作评价应用于综合英语课堂的实践与反思  

作　　者：郭尧 

机构地区：[1]河北地质大学华信学院,河北石家庄050000

出　　处：《海外英语》2022年第8期74-75,81,共3页Overseas English

基　　金：河北省教育厅2020年一般课题项目《基于POA理论的综合英语课程TSCA评价体系构建及应用研究》(2020YYJG076)。

摘　　要：“师生合作评价”是“产出导向法”团队提出的新评价形式。团队尝试将这一新的评价方式应用于综合英语课堂实践,进行了一个学期的教学实验。文章展示了基于“师生合作评价”的教学设计与基本流程,总结了学生的反馈与实践教师的反思,并为下一轮的教学实践提出了参考建议。

关 键 词：师生合作评价 综合英语 实践与反思 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]