基于“宁波帮”精神的中职学校文化育人路径研究与实践  

作　　者：叶碧琼[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校

出　　处：《生活教育》2021年第12期121-124,共4页Life&Education

摘　　要：区域文化是影响所在区域人们价值观和行为方式的决定力量。从专业特点和行业需求出发,基于人才核心素养,从“文化育人”的职业性、专业性和地域性挖掘“宁波帮”精神的“六维”内涵,以进教学、进活动、进环境、进评价、进保障“五进”路径实践文化育人。

关 键 词：宁波帮精神 中职学校 文化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]