现代网络学习平台移动应用范式述评  

作　　者：李青[1] 翁克山[1] 

机构地区：[1]海南医学院,海口571199

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2022年第4期65-67,94,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于UTAUT模型的课程管理系统移动式与非移动式应用对比研究”(项目编号:Hnjg2019-56)阶段性成果。

摘　　要：网络学习平台(Online Learning System,以下简称OLS)应用普及化是信息化教育的重要标志之一。随着移动计算终端与高速无线网络的深度普及,OLS移动式应用以其泛在性、联结性、高效性、友善界面以及开放式架构等特质,以及新冠疫情期间表现出来的应用弹性,在Z一代大学生群体中获得越来越高的接受度。从技术优势、必然性和发展瓶颈视角,可探视OLS移动式应用现状,论证其成为新范式的意义,针对其不足提出对策。

关 键 词：网络学习平台 移动式应用 应用弹性 移动计算终端 高速无线网络 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]