小学校园走廊文化的内涵及建设  

Connotation and Construction of Primary School Campus Corridor Culture

作　　者：程潇潇 Cheng Xiao-xiao

机构地区：[1]山东省聊城经济技术开发区北城中心小学

出　　处：《教学与管理》2022年第17期25-27,共3页Teaching and Administration

摘　　要：校园走廊文化作为学校育人环境的重要组成部分,不但可以丰富学生的课余生活,还可以提高学生的审美情趣和审美能力,帮学生塑造良好行为习惯,养成良好道德思维,更可以通过走廊文化活动的亲身实践,提高其创新能力,并培养其创新精神。小学校园走廊文化作为校园文化的重要有机组成,有效传递了文化信息。对于走廊文化的设计与实施应体现出师生群体的智慧,与社会发展同步,并具有鲜明特色和启发育人的作用。明确走廊文化建设的教育理念,注重设计理念、内容和形式上的创新,加强观念文化、规范文化和物质文化的整合,突出参与主体的多元化,积极与学生沟通并了解学生。

关 键 词：小学 校园文化 走廊文化 环境影响 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]