高校学前教育专业钢琴弹唱集体课线上教学对策探究  

作　　者：卿枫[1] 

机构地区：[1]广东白云学院,广州510550

出　　处：《当代音乐》2022年第5期37-39,共3页Modern Music

摘　　要：为了能够更加有效地培养人才,各层级教育工作者逐渐将课程教学的研究重视了起来,期待能够通过课程教学活动的改革与创新,实现人才培养实效的提升,满足国家和社会实际发展的需求。基于此,本文以高校学前教育专业钢琴弹唱集体课的线上教学为切入点,先简单阐述了研究学前教育专业钢琴弹唱集体课线上教学的必要性,而后又针对课程的教学目标、考核的实施方式、教学的引导模式、教学模式的完善,以及教学资源的建设等层面,提出了高校学前教育专业钢琴弹唱集体课线上教学的实施策略。

关 键 词：高校 学前教育专业 钢琴弹唱集体课 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]