基于核心任务,提升器械体操教学的有效性--以水平三“支撑摆动动作及组合活动”单元为例  

作　　者：林亦敏 谭杭飞 

机构地区：[1]绍兴市上虞区教师发展中心,浙江绍兴312300

出　　处：《浙江教学研究》2022年第3期26-28,共3页

摘　　要：以技术线为主的教学思维和成人化的器械是目前器械体操的教学现状,也是限制器械体操正常开展的主要原因。溯源器械体操,其最初的功能价值就是健身性和娱乐性,而从体操运动的特性分析,体操运动一般都为非日常的运动,是一种对自己身体操控能力的锻炼。

关 键 词：器械体操 体操运动 健身性 教学思维 成人化 教学现状 支撑摆动 教学的有效性 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]