让漫画成为激活高中政治课堂的“催化剂”  

作　　者：刘诚 石海泉[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院马克思主义学院

出　　处：《求知导刊》2022年第9期62-64,共3页

基　　金：牡丹江师范学院教学改革项目“跨越代际差异:新文科视域下高校思想政治理论课教学改革创新研究”(项目编号:21-XJ21029)。

摘　　要：高中政治是一门学理性和政治性较强的课程,如何将高中政治中抽象的理论知识形象直观地展示给学生是思想政治教育工作者一直以来关注的焦点。漫画具有内容简单明了、形象突出、极具幽默诙谐性等特征,是激发学生听课兴趣点、突破学生知识困惑点、把握学生情感升华点、巩固学生知识薄弱点的利器。在高中政治课堂教学中,教师应巧妙利用漫画辅助教学,以提升课堂教学的实效性。

关 键 词：漫画 “催化剂” 实效性 高中政治课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]