幼儿园生活化造型艺术创想活动的推进策略  

作　　者：刘枫 

机构地区：[1]闽清县实验幼儿园,福建福州350800

出　　处：《福建教育学院学报》2022年第5期99-100,共2页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：闽清县教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“幼儿园生活化造型艺术创想活动的实践研究”(课题编号:MQ202001Y)。

摘　　要：幼儿园生活化造型艺术创想活动是幼儿美术教育中的一种创新活动,既符合幼儿园生活化教育课程要求,又能以独特的方式促进儿童美育的发展。该活动在探寻自然生活中,挖掘生活化造型艺术的资源,引发儿童创作灵感。教师要结合多元的内容、材料、环境等,支持儿童不断操作、想象、合作,促进幼儿园造型艺术创想活动的持续推进,让儿童在创作过程中感受艺术情感,提高审美与创作能力。

关 键 词：幼儿园 生活化 造型艺术 创想活动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]