推行“多证”制度,培养一专多能的综合型人才——以农业专业为例谈具体做法  

作　　者：吴玉信[1] 

机构地区：[1]江苏省句容中等专业学校,江苏句容212400

出　　处：《丝路继续教育》2022年第1期36-40,共5页Silk Road Continuing Education

摘　　要：中等专业学校推行的技能等级“多证”制度,是推进中专学校课程改革和培养中专学生一专多能的重大举措,符合社会主义市场经济发展的规律,是职业教育改革的必然趋势。中专学校推行“多证”制度,就是中专学校的毕业生除了取得学历证书外,还应取得多个职业资格证书的制度。这是中专教育自身的教育目标和社会的需要。

关 键 词：法律依据和政策导向 必要性 实施步骤与好处 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]