“健康中国”背景下体育教育专业人才培养模式研究  

作　　者：傅超[1] 

机构地区：[1]新余学院

出　　处：《灌篮》2021年第35期139-140,共2页

摘　　要：体育教育专业作为高校教育的重点专业之一,是培养专业体育教育人才的专业,关乎着全民体育意识的形成。健康中国战略的提出,进一步明确了高校体育教育专业学生在知识、能力、素养三层面的要求,高度强调一专多能,强调学生综合实践能力的提升。牢牢把握健康中国战略的本质,进一步完善体育教育专业人才培养模式,把握人才培养的机遇与挑战,培养出更多高素质的体育教育专业人才。基于此,本文以“健康中国”背景下体育教育专业人才培养模式作为研究主题,进行了一系列探讨。首先提出了健康中国概念,然后反思了健康中国背景下高校体育教育专业人才培养现状,总结了健康中国背景下高校体育教育专业人才培养的机遇与挑战,最后详细介绍了健康中国背景下体育教育专业人才培养模式。

关 键 词：高校 体育教育 健康中国 人才培养模式 体育意识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]