中医康复技术专业岗前培训“三合一”教学设计的应用研究  

作　　者：唐锦忠 张立男 田莉 楼天晓[2] 刘样[2] 龚憬[2] 

机构地区：[1]湖南中医药大学第一附属医院,湖南长沙410000 [2]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412012 [3]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《西部素质教育》2022年第11期161-163,共3页Western China Quality Education

基　　金：湖南中医药高等专科学校教研教改项目“康复专业‘言语治疗技术’课程美育促五育实践教学研究”;株洲市社科联课题“株洲社区医疗保健养老服务能力的现状调查和对策研究”(编号:ZZSK2021131)。

摘　　要：文章以湖南中医药高等专科学校中医康复技术专业班共62名学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,分别采用传统强化训练模式和“三合一”教学设计进行授课,以此对中医康复技术专业岗前培训“三合一”教学设计的应用效果进行研究,结果发现,将“三合一”教学设计应用于中医康复技术专业岗前培训,能有效提高学生实践操作技能、临床思维分析能力、医患沟通能力等岗位胜任力,虽然岗前培训内容的精简准确性有待进一步提高,但依旧值得推广。

关 键 词：“三合一”教学设计 岗前培训 中医康复技术专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]