高校应用型人才培养的思考与探索——评《创新与发展——应用型人才培养研究与实践》  

作　　者：尹国才[1] 苏玉军 

机构地区：[1]北华航天工业学院计算机学院 [2]燕京理工学院生命与健康学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第3期I0010-I0010,共1页China University Science & Technology

基　　金：2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“工程教育认证背景下实践教学体系的研究与构建——以网络工程专业为例”(2020GJJG272)。

摘　　要：我国现代教育逐渐重视专业技术人才培养,“应用型”人才培养目标的实现,在理论与实践并行的教育改革中不断尝试新的路径。高等教育阶段是“应用型”人才培养目标实现的关键阶段,这个时期的教育理念践行全面教育,突出培养目标的实践能力。高等院校应用型人才培养,是一个漫长的改革过程,如何具备完善的应用型人才培养教育体制,促进高校内部教学的彻底改革,这是高校实现应用型人才培养目标需要思考的问题。

关 键 词：思考与探索 应用型人才培养 理论与实践 高校内部 人才培养目标 教育体制 创新与发展 教育理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]