“无声”教育为学生成长“发声”  

作　　者：于海艳 

机构地区：[1]山东省威海市乳山市乳山寨镇中心学校,264508

出　　处：《班主任》2022年第5期24-25,共2页

摘　　要：教室文化建设属于“无声”教育。一间教室、若干桌椅、四面墙壁虽“无声”,但如何设置教室中的一桌一椅、一边一角,让其最大化地为学生的成长“发声”,产生潜移默化、滴水穿石的教育功效,是我一直在努力探索的。

关 键 词：教育功效 努力探索 教室文化建设 学生的成长 滴水穿石 发声 潜移默化 无声 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]