面向小学生计算思维培养的可视化编程项目式教学--以《海边救援》项目为例  

作　　者：董洪艳 史明会 

机构地区：[1]安徽省合肥市屯溪路小学 [2]安徽省合肥市包河区外国语第一实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第11期31-33,共3页China Information Technology Education

基　　金：合肥市教育信息技术研究课题“基于Swift Playgrounds培养小学生计算思维的实践研究”(课题号:HDJ21015)。

摘　　要：计算思维是小学信息技术课程核心素养的核心内容,在该课程实施过程中,需要创设培养计算思维的良好情境。本文以可视化编程平台为基础,结合PBL模式下的教学实践案例,阐述如何在教学过程中培养和提升学生的计算思维。

关 键 词：计算思维 小学 PBL 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]