思政视阈下德育与高校钢琴教学的融合分析  

作　　者：余艳[1] 

机构地区：[1]新疆艺术学院,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第10期121-123,共3页

摘　　要：音乐作为创造美的艺术,能够陶冶情操,对人的精神世界产生极大的影响。钢琴作为音乐领域重要的乐器,能够通过演奏表达情感,从而促使学生的演奏技巧不断提升。新时期背景下,社会对于人才需求有着更高的标准。高校培养人才,应注重德育体美劳,保障学生全面发展。德育素养培育,作为高素质人才发展的重要方向。将其渗透在钢琴教学中,基于思政视阈下,能够更好地满足现代化教育对人才的需求,从而保证学生形成正确观念,提高钢琴教学质量。文章基于思政视阈,探讨了高校钢琴教学与德育教育的融合,意在通过不一样的音乐教学,培养学生高尚的品格,提升学生德育素养,实现全面育人的目标。

关 键 词：思政视阈 德育工作 高校钢琴教学 融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]