余艳

作品数：11被引量：16H指数：2
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发文期刊：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》《新疆艺术学院学报》《黄河之声》《北方音乐》更多>>
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思政视阈下德育与高校钢琴教学的融合分析被引量：2
《大众文艺（学术版）》2022年第10期121-123,共3页余艳 
音乐作为创造美的艺术,能够陶冶情操,对人的精神世界产生极大的影响。钢琴作为音乐领域重要的乐器,能够通过演奏表达情感,从而促使学生的演奏技巧不断提升。新时期背景下,社会对于人才需求有着更高的标准。高校培养人才,应注重德育体美...
关键词：思政视阈 德育工作 高校钢琴教学 融合 
“一带一路”视域下音乐文化运用实践研究——以中国丝绸之路吐鲁番葡萄节为例
《新疆艺术学院学报》2021年第3期44-48,共5页余艳 
文章以“一带一路”文化交流为研究视野,以中国丝绸之路吐鲁番葡萄节中音乐文化的发掘与运用为研究对象,从开闭幕式中的音乐文化、葡萄节专场晚会中的音乐文化、艺术活动中的音乐文化、参观活动中的音乐文化四个方面做了梳理分析,将其...
关键词：“一带一路” 文化交流 吐鲁番葡萄节 音乐文化实践 
论维吾尔木卡姆的传承与发展——以新疆艺术学院木卡姆表演专业为例
《黄河之声》2016年第12期34-35,共2页余艳 
2015年新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地课题<多元文化背景下新疆民族音乐在当代音乐教育中的价值研究>研究成果(XJEDU060115C05)
对于"维吾尔木卡姆"这一民族音乐瑰宝,如何在物质文明不断提高的过程中生存、发展是一个不容忽视的问题。本文就新疆艺术学院创办的木卡姆表演专业,对维吾尔木卡姆这一民族民间音乐进入高等艺术院校的教育传承方式进行调查与分析,并做...
关键词：维吾尔木卡姆 传承与发展 
手风琴曲《弹起我心爱的土琵琶》之艺术特色与演奏技巧被引量：1
《大舞台》2014年第6期185-186,共2页余艳 
新中国诞生近六十年来,涌现出了一大批歌颂革命成果和幸福生活的手风琴作品,《弹起我心爱的土琵琶》就是其中脍炙人口的经典作品之一。全曲主题鲜明、音调流畅,具有独特的艺术特色和演奏技巧。本文从这一经典手风琴独奏曲的艺术特色展...
关键词：《弹起我心爱的土琵琶》 艺术特色 演奏技巧 
新疆地域特色音乐课程资源的思考
《黄河之声》2013年第15期31-32,共2页余艳 
本文是从开发地域文化资源的角度,认识新疆独具特色的音乐课程资源价值,寻求开发和利用新疆地域文化资源进行课程建设的策略和方法。
关键词：新疆 地域特色 音乐 课程资源 
高校音乐教育本科专业《学校音乐教育导论与教材教法》课程教学改革初探被引量：1
《北方音乐》2013年第8期107-108,共2页余艳 
进入21世纪以来，国内高校加快了师范音乐教育专业教学改革的步伐，随着中外高等教育的学术交流日益频繁，一个响亮且富有生气的名字——音乐教师教育，伴随着音乐教育理念的重塑取代了“师范音乐教育”的传统称呼。本文的视角就将在这...
关键词：高校 音乐教育 音乐教学法 课程教学 
音乐微格教学导入技能的实践与研究
《黄河之声》2013年第6期27-27,共1页余艳 
导入,是新学期、新的教学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的行为方式。本文就音乐微格教学中导入技能的概念、作用、类型等方面进行论述,指出恰当地运用导入技能对于取得良好的教学效果,发挥着决定性的作用。
关键词：音乐微格教学 导入技能 
论艺术类学生素质与文化底蕴的重要性
《音乐大观》2012年第6期174-174,共1页余艳 
作为一名艺术类学生,不能只是多学了一点唱歌、弹琴的技巧就满足,而是应从各方面努力提高与丰富自身的文化素质修养,使自己成为一名真正意义上的音乐人才。本文试图从音乐实践中的三个领域:音乐创作、音乐表演、音乐欣赏来阐述一名艺术...
关键词：素质 素质教育 文化底蕴 
论微格教学原理在音乐技能课中的应用被引量：1
《新疆艺术学院学报》2008年第4期91-94,共4页杨帆 余艳 
本文论述了微格教学录像、反馈、评价等教学手段在引导音乐类学生准确掌握表演技能要领、提高音乐综合素养等方面的促进作用,分析了微格教学原理运用在音乐技能课教学中的独特优势。
关键词：音乐 技能课 微格教学 原理 
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