学校思政教育应对网络舆情的策略与意义  

作　　者：刘微雨[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院,710100

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第15期58-60,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2019年陕西省社会科学界重大理论与重大现实问题研究课题“新时代陕西省教育公平问题研究”成果,立项号:2019C032。

摘　　要：新时代,网络信息传播渠道增多、传播速度变快,信息更加透明化。在网络舆情大发展的背景下,学校思政教育受到一定影响和冲击。如何坚持问题导向、破解发展瓶颈、促进思政教育有效开展是当前思政教育的关键问题。高校应积极利用网络舆情对学生进行价值引领,重构话语体系,为学生打造健康的网络空间。

关 键 词：网络舆情 思政教育 价值引导 话语权 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] C912.63[文化科学—教育技术学]