中国共产党精神谱系培育中学生政治认同  

作　　者：李应友[1] 

机构地区：[1]重庆市渝西中学

出　　处：《思想政治课教学》2022年第5期32-35,共4页

基　　金：重庆市教育委员会哲学社会科学重大理论研究阐释专项课题重大攻关项目“中国特色社会主义为什么好”(编号:19SKZDZX03)的阶段性成果。

摘　　要：中国共产党精神谱系内含的精神要素,已成为培育中国公民政治认同的根与魂。形成对国家政权与政体、民族共同体、制度体系、主流意识形态等的赞同态度、支持行为、心理归属是政治认同的重要途径。学校和教师应树立大课程观,根据中国共产党精神谱系不同形成阶段和具体精神类别对中学生开展分类培育,积极营造中国共产党精神谱系教育的良好氛围,形成思政课程与其他课程、课内与课外、学校与社会、线上线下协同结合的育人生态,让教育做实做细有趣、入脑践行有效,切实发挥中国共产党精神谱系教育对中学生政治认同的引导和培育功能,为社会主义现代化建设培育时代新人。

关 键 词：中国共产党精神谱系 政治认同 培育路径 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]