网络管理技术课程的多层次线上线下混合式教学实践  

作　　者：姜宏岸 赵启升 仲兆满 施珺 

机构地区：[1]江苏海洋大学计算机工程学院,江苏连云港222005

出　　处：《计算机教育》2022年第5期201-205,210,共6页Computer Education

基　　金：江苏省高等教育教改立项研究课题(2019JSJG254);教育部产学合作协同育人项目(201902159009);连云港市社科基金项目(20LKT1028);江苏海洋大学高等教育研究课题(GJ2019-02)。

摘　　要：针对同一门课程面对不同层次教学对象的教学差异问题,分析网络管理技术课程的课程定位和课程目标,提出将MOOC、校内SPOC和线下课堂教学相结合的混合式教学方法,以MOOC作为课程的通用线上载体,利用SPOC解决教学的特殊要求,通过知识技能单元构建教学内容,开展差异化教学,按照课前线上、理论课、课中线上、实验课和课后线上5个阶段介绍教学实施。通过教学实践说明教学效果。

关 键 词：MOOC SPOC 混合式教学 多层次 网络管理技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]