"风"一来,课堂便活了——以《画风》教学为例探寻语文课堂之美  

作　　者：许莉娜[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市实验小学,江苏泰州225300

出　　处：《课程教育研究》2022年第3期145-147,共3页Course education research

摘　　要：语文涵养性情,丰富情感,浸润生命.语文教师必须关注学生的生命价值,提升学生的学习质量,培养学生的核心素养,构建具有教学艺术美的语文课堂.在如沐春风的课堂里,师生双方不断探究、创新,个体生命充分灵动、飞扬.

关 键 词：课堂之美 文本 训练 情境 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]