数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究  

作　　者：高娜 牛国良[1] 杨萌萌 

机构地区：[1]北京经济管理职业学院,北京100102

出　　处：《海峡科技与产业》2022年第4期11-13,共3页Technology and Industry Across the Straits

基　　金：北京经济管理职业学院院级课题“数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究”(21YBB01);北京市教委社科计划一般项目“个人投资者开放式基金投资能力评价研究”(SM202014073002);2021年北京经济管理职业学院教育教学改革重点项目“基于蚁群理论的北京市特高项目与专业群融合动态优化研究”(BJJGJG006)。

摘　　要：近年来,国内各高校在积极探索实施课程思政。以金融类专业课程为例,现阶段存在课程思政元素融入金融类课程不够深入,没有形成融入课程思政要素的专业培养体系,没有有效运用金融科技手段进行思政建设、教学模式存在可建构空挡等问题。以解决实际问题为宗旨,加入“红色金融”素材,结合数字经济背景,有效运用STEAM理念和金融科技手段将专业课程项目化、模块化,建立健全金融类专业的课程思政体系建设,提高学生学习积极性,提升学生综合素质,加快金融专业人才的培养,并使之服务于我国金融领域的创新发展。

关 键 词：数字经济 STEAM理念 金融类课程 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]