“互联网+”背景下《国际结算》课程教学模式探索  

作　　者：闫一鸣 

机构地区：[1]江苏师范大学科文学院,江苏徐州221011

出　　处：《商业经济》2022年第7期191-193,共3页Business & Economy

摘　　要：在“互联网+”的新形势下,尤其是在疫情防控常态化阶段,加快了信息化教学的发展进程,对于操作性、实践性较强的《国际结算》课程教学也提出了新要求。通过对《国际结算》课程中存在的教学内容枯燥、教学方式单一、考核机制不科学等问题进行研究,在教学方式上进行探索,更新教学内容,优化课程结构;革新教学方法,丰富教学资源;融入课程思政,引导思想动态,以期达到更好的教学效果。

关 键 词：互联网+ 国际结算 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]