校园心理剧在大学生心理健康教育实践课课程思政中的应用——以广东科学技术职业学院为例  

作　　者：杨妩霞 张建萍[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519000

出　　处：《教师》2022年第15期3-5,共3页Teacher

基　　金：珠海市2021—2022年度哲学社会科学规划项目“新时代心理健康教育课程思政的建设研究与实践——以心理学技术为载体”(2021YBC171);广东科学技术职业学院2022年校级“金课”“大学生心理健康教育”;广东科学技术职业学院2022年校级教改项目“新时代心理健康教育实践课课程思政的研究与实践——以心理学技术为载体”(JG202205)的研究成果。

摘　　要：课程思政本质上是一种教育,目的是实现立德树人。校园心理剧作为一种广受大学生欢迎的实践活动,是开展大学生心理健康教育和思想政治教育的有利载体。文中研究旨在探索大学生心理健康教育实践课课程思政新途径,将思政元素融入校园心理剧,针对大学生心理健康课程的六大主题提出课程设计,采用实证研究方法,发挥心理健康教育和思想政治教育协同育人效应。其做法与经验可以为我国大学生心理健康教育实践课课程思政提供新的思路和有益借鉴。

关 键 词：课程思政 校园心理剧 大学心理健康教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]