新文科视野下不同版本民歌改编作品应用于视唱练耳教学的路径及价值研究  

作　　者：程诺婷[1] 

机构地区：[1]天津音乐学院作曲系,天津300171

出　　处：《艺术教育》2022年第6期62-65,共4页Art Education

摘　　要：在新文科建设目标指引下,坚持立德树人的教育本质,音乐教师利用民族文化资源开展课程革新可以有效弘扬我国的优秀传统文化,培养具有民族情怀的音乐人才。文章针对不同版本民歌改编作品应用于高等音乐院校视唱练耳教学的目标要求、作品选择、实现路径及教学价值等展开系统研究。

关 键 词：新文科 民歌改编 不同版本 视唱练耳 

分 类 号：J6[艺术—音乐]