打造特色教室文化,让无声教育大放异彩  

作　　者：金艳芳 

机构地区：[1]北京市通州区梨园镇中心小学

出　　处：《教育家》2022年第20期60-60,共1页Educator

摘　　要：为打造班级文化品牌,彰显班级鲜明个性,让教室环境建设跟上学校特色建设的步伐,北京市通州区梨园镇中心小学努力打造特色教室文化,创建“美德教室”“书香教室”“生态教室”,以达到润物无声的教育效果,逐步实现小学特色教室建设的目的性、计划性、针对性、系列性,促进班级文化多元发展。

关 键 词：中心小学 教室文化 班级文化 教室建设 润物无声 教室环境 北京市通州区 打造特色 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]