敦煌色彩艺术的美学价值挖掘与高校美育——以设计基础的教学与创新为例  

作　　者：杨光炜[1] 张彩霞[1] 马兰[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学艺术设计学院

出　　处：《美术教育研究》2022年第10期136-137,共2页Art Education Research

基　　金：2020年甘肃省哲学社会科学规划项目“敦煌色彩艺术的美学价值挖掘与美育应用研究”(编号20YB054)的阶段性成果。

摘　　要：设计基础是艺术专业学生的必修课,也是艺术设计类专业的基础课之一。兰州交通大学艺术设计学院的设计基础课程教学以中央美术学院基础课程的教学理念为依托,结合敦煌色彩的形制与内容,从形式、内容、方法、媒介等方面引导学生构建系统、全面的思维模式。课程以单元教学设计打破思维定式,紧密结合工匠精神,引导学生融会贯通设计思维与手绘效果的统一、色彩表现与传统文化的合理表达,实现构思在二维与三维之间的空间转换、传统文化元素在综合材料中的再设计,让学生通过二维、色彩和三维形式依次开展理论学习与设计实践,将现代设计理念和传统文化的设计亮点相结合。

关 键 词：敦煌色彩 文化形式 传统元素 高校美育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]