基于OBE理念的线上线下混合式教学研究  

Research on Online-Offline Blended Teaching Based on OBE Concept

作　　者：王鹤琴[1] 张林静[1] 朱珍元[1] WANG Heqin;ZHANG Linjing;ZHU Zhenyuan(Department of Information Management, Anhui Vocational College of Police Officers, Hefei 230031, China)

机构地区：[1]安徽警官职业学院信息管理系,安徽合肥230031

出　　处：《安徽电气工程职业技术学院学报》2022年第2期104-109,共6页Journal of Anhui Electrical Engineering Professional Technique College

基　　金：2016年安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“‘计算机应用基础’精品资源共享课程”(项目编号:2016gxk034);2018年高等学校青年骨干教师国内访问学者项目“基于个人数字终端的信息化创新应用研究”(项目编号:92180104103);2019年安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“大规模在线开放课程Mooc示范项目:JavaScript高级编程”(项目编号:2019mooc479);2020年安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目“线上线下‘三位一体’的教学改革实践——以‘Linux操作系统’课程为例”(项目编号:2020jyxm0388);2020年安徽高校自然科学研究重点项目“基于移动Agent的云计算用户访问机制研究”(项目编号:KJ2020A1058)。

摘　　要：采用基于OBE教学理念的线上线下混合式智慧教学模式,对高校面向非计算机专业的计算机应用基础课程教学进行改革探索。研究发现基于OBE理念的线上线下混合式教学可以丰富课程内容,增加课程趣味性,使学生学会运用计算思维解决工作和生活中遇到的问题,提高学生的学习探究能力,巩固学习成果,拓展就业能力。Based on the concept of outcome-based education(OBE),an online-offline blended intelligent mode is adopted to reform and explore the teaching of Computer Application Fundamentals for non-computer majors in colleges and universities.It is found that the blended teaching can enrich the course contents,add interest to the course and lead students to computational approaches.With the students′learning and inquiry ability improved,the learning results are consolidated and their employability is expanded.

关 键 词：OBE理念 线上线下 混合式教学 计算思维 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]