新工科背景下提高矿业工程类学生自主学习能力教学研究  

Research on Improvement for Mining Engineering Students’ Independent Learning Ability in Context of New Engineering Education

作　　者：王玲 聂轶苗 刘淑贤 张亚宾 黄勇 王迎春 王森 WANG Ling;NIE Yimiao;LIU Shuxian;ZHANG Yabin;HUANG Yong;WANG Yingchun;WANG Sen

机构地区：[1]华北理工大学矿业工程学院,063210 [2]唐山工业职业技术学院,063299

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第6期79-81,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：河北省专业学位研究生教学案例库立项建设项目(KCJSZ2021062);河北省教育教学改革项目“一流本科专业建设背景下采矿工程专业OBE人才培养模式研究”;华北理工大学教育教学改革研究与实践重点建设项目“基于学生自主学习能力培养的小班授课教学方法和模式改革研究”(ZJ1928);华北理工大学教育教学改革研究与实践立项项目“计算机辅助设计课程的线上线下混合式金课课程资源建设”(L1955)、“《矿物材料基础》小班授课教学方法及考试方式改革研究”(L1974)。

摘　　要：针对我国矿业工程类高校本科生和硕士研究生自主学习能力方面存在的问题,以矿物材料基础、计算机辅助设计、非金属矿选矿本科生课程及矿物材料学研究生课程为例,提出基于OBE理念,对课程内容进行模块化规划与调整,授课方式采用小班授课与线上线下混合式教学,考试考核方式分层次进行的教学模式研究,构建学生自主学习、教师引导与辅助为主的“一力三感”教学培养模式。Taking undergraduate courses fundamentals ofmineral material science,computer aided design,non-metallicmineral processing and postgraduate course mineral material science as examples,an effective way of enhancing mining engineering students independent learning ability was pre-sented on the basis of the OBE concept,which including the modular planning and adjustment of the teaching content,small class teaching,network and face-to-face blended tea-ching,multi-level assessment and examination,and an effec-tive training mode of“one-force-three-value”was established under the guideline of students independent learning with tea-chers guidance and assistant.

关 键 词：新工科 成果导向教育 矿业工程类学生 自主学习能力 混合式教学 课程思政 小班授课 项目式教学 “一力三感”教学培养模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]