新文科背景下《政治经济学》多维实践性教学模式再思考  

作　　者：王瑾瑾 王彦发 卢秀茹 尹玥岚[1] 

机构地区：[1]新疆科技学院 [2]河北农业大学

出　　处：《成才》2022年第5期63-65,共3页

基　　金：基于OBE-O2O模式的国际贸易专业课程多维综合考核体系探究(2020GJJG084);河北农业大学国际经济与贸易专业一流本科专业建设点;新疆科技学院课程思政示范课项目“中国特色社会主义政治经济学”(KCSZSFK-20-04);新疆科技学院课程思政专项项目“思政教育融入经济类专业的课程教学设计理念与方法”(KCSZSM-20-05);新疆科技学院教学改革项目“新疆高校应用型本科课程改革路径研究——基于学生发展核心素养的视角”(JGYB-20-06)。

摘　　要：在新文科建设背景下,以习近平新时代中国特色社会主义思想引领专业课教学为理念,以《政治经济学》课程为例,利用雨课堂,从课前预习、课堂教学、课后复习和课外拓展四个教学环节,从教师层面和学生层面两个维度,构建该课程的混合教学模式,并以“货币转化为资本”知识点为例,进行混合教学模式设计的具体展示,旨在探析新文科背景下的多维实践性教学模式,推动“新文科”建设的发展,落实学科融合和“立德树人”的根本任务。

关 键 词：新文科 混合教学 《政治经济学》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]