数字艺术视域下的英国艺术教育转型  

UK Art Education Reforms from a Digital Art Perspective

作　　者：薛颢润 张以偌 Xue Haorun;Zhang Yiruo

机构地区：[1]伦敦艺术大学

出　　处：《美术》2022年第6期138-139,共2页Art Magazine

摘　　要：在科技的驱动下,数字化的出现是当今社会发展现实中最典型的真实写照。数字艺术概念不仅对艺术家的创作提供了新的媒介方式,也使得艺术教育理念发生了变化。本文以英国数字艺术为研究对象,对英国艺术教育的教学内容与方式变化及对数字艺术品的再思考,探讨数字艺术如何被英国艺术教育接纳与利用的路径,并对未来艺术的发展提供指引。Driven by science and technology,digitalization is one of the most classic phenomena of social development.The concept of digital art not only offers a new medium of creation for artists but also changes the ideas of art education.This article studies digital art in the UK,offering opinions on the changes in art teaching contents and digital artworks in the UK.It discusses how digital art is embraced and utilized by art education to offer guidance on the directions of art development.

关 键 词：数字艺术 数字化教育 英国艺术教育 

分 类 号：J205[艺术—美术]