新时代“大思政课”视角下思想政治理论课改革创新研究  

作　　者：鲍江[1] 

机构地区：[1]太原工业学院思政部,山西太原030008

出　　处：《长治学院学报》2022年第3期58-62,共5页Journal of Changzhi University

基　　金：山西省哲学社会科学规划课题(2021YJ002)。

摘　　要：“大思政课”是新时代推进思政课教学改革、升华思政课教学新境界的根本遵循。“大思政课”教学理念的提出,是对思想政治教育多元主体综合素养的薄弱、教材内容的有限、教学有效供给不足等问题的直接指向。讲好“大思政课”,就必须把握其实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑,讲活“实践大课”、讲清“理论大课”、讲透“历史大课”。推动思政课改革创新,需要从加强教师队伍建设、优化教学内容、深化体制机制改革等方面着手,真正讲好新时代的“大思政课”。

关 键 词：“大思政课” 教学改革 实践路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]