材料物理性能课程中热电性教学设计  

作　　者：郑赣鸿[1] 何刚[1] 戴振翔[1] 丁宗玲[1] 阚绪材 马永青[1] 

机构地区：[1]安徽大学材料科学与工程学院,安徽合肥230601

出　　处：《高教学刊》2022年第19期78-81,共4页Journal of Higher Education

基　　金：教育部2019年度国家级一流课程“高校发展专业课程专项——‘材料物理性能’”(Z010112116);安徽省省级精品线下开放课程“材料物理性能”(2019kfkc020);安徽省省级双基项目“省级教学示范课——材料物理性能”(Y010512024/039);安徽省省级线下一流课程“材料结构设计与计算”(2020kfkc045);安徽省省级线下一流课程“光学”(2020kfkc022);安徽省省级教学研究项目“通过‘材料结构设计与计算’课程的研究型教学培养学生的创新能力”(2020jyxm0082)、“‘点圆式工作法’在材料物理专业课程改革和一流人才培养中的发展与应用”(2019jyxm0066)。

摘　　要：热电性能是材料物理性能课程中非常重要的一节,在许多材料物理性能的书籍中都有这一部分内容。文章针对材料物理性能课程中的热电性课程进行教学设计,首选对教学内容和学生特点进行分析,并指定教学目标。根据教学目标对教学内容做时间的分配,制订教学的流程和方法。通过教学流程中的看现象、辨本质、探性能以及微课题四个环节进行课程设计。最后对本次课程教学进行总结、反思。Thermoelectric Performance is a very important section in the course of Physical Properties of Materials,which is included in many books about physical properties of materials.In this paper,the teaching design of thermoelectricity course in the course of Physical Properties of Materials is carried out.At first,we analyze the teaching content and students'characteristics,and specify the teaching objectives.According to the teaching objectives,the teaching content is allocated time,and the teaching process and methods are formulated.The course is designed through four links in the teaching process:watching phenomenon,distinguishing essence,exploring performance and setting micro topic.Finally,the teaching of this course is summarized and reflected.

关 键 词：材料的热电性能 课程设计 热电性能 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]