高职院校人文艺术教育的思考与对策  

作　　者：王光丽 

机构地区：[1]山东开放大学

出　　处：《职业》2022年第12期35-37,共3页Occupation

基　　金：山东省2020年度全省艺术教育专项课题--通识教育视域下高职人文艺术教育发展现状及对策研究(立项号ZY20201430);山东开放大学2020年度教学研究专项课题--以“以赛促练、赛练结合”的思路进行BIM造价全过程管理实训课程的课程设计(课题编号2020JXYJ022Y);山东开放大学2020年度乡村振兴专项课题--乡村振兴背景下农村基层干部教育培训创新研究(课题编号2020XCZX007Y)的研究成果。

摘　　要：培育学生的人文艺术素养,提高学生的综合素质和能力是新时代高职院校教育教学面临的重要课题。本文针对当前高职院校人文艺术教育缺失的现状,提出从“制定人才培养方案、挖掘专业课程中的人文艺术教育资源、加强师资队伍建设、充分利用线上教学资源、积极实施‘请进来’和‘走出去’战略、全方位开展校园文化建设”等多个方面进行加强和完善,同时为同类院校提供借鉴与参考。

关 键 词：人文艺术教育 高职 人才培养方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]