基于MOOC与翻转课堂融合的高校物流专业教学模式改革研究  

作　　者：万校基[1] 

机构地区：[1]华侨大学工商管理学院,福建泉州362021

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2022年第5期65-67,77,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：福建省社会科学规划项目“基于文献主题时间序列数据挖掘的技术预见研究”(项目编号:FJ2020B088)。

摘　　要：随着教育全球化和现代信息技术的迅速发展,传统教学模式已无法满足我国高校物流专业人才培养的需求,M00C与翻转课堂融合的新型教学模式成为了高校物流专业教学改革中一种行之有效的教学模式。从信息时代与高等教育趋势背景出发,分析了我国高校物流专业的教学现状,提出当前我国物流专业教学存在理念落后、教学内容陈旧,课堂教学方式方法单一和模式化,学生学习自主性不强,信息化程度低、教学效果欠佳等四个主要问题,针对物流专业教学存在的问题,介绍了将MOOC与翻转课堂深度融合的一种新型教学模式,并进一步阐述了该教学模式的主要内容及应用情况,提出该模式的应用将进一步提高我国高校物流专业教学质量,提升物流专业人才培养水平。

关 键 词：MOOC 翻转课堂 物流专业 教学模式改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]