小学生爱国主义教育策略浅析  

作　　者：杨杰 

机构地区：[1]江苏省启东市汇龙小学

出　　处：《甘肃教育研究》2022年第4期119-121,共3页Gansu Education Research

摘　　要：小学阶段是学生身心发展的关键时期,也是价值观塑造的重要阶段。因此,各级小学应提高认识,紧扣学生的年龄特点,对其加强爱国主义教育。目前,小学生爱国思想的培养存在教学形式单一、培养过程形式化、缺乏对教育素材的深入挖掘等问题。鉴于此,本文提出以体验教育活动为载体,着重从爱国认知、爱国情感、爱国意志及爱国行为四个方面加强小学生爱国情操的培养,以期为小学生爱国主义教育的开展提供参考。

关 键 词：爱国主义教育 体验教育活动 有效措施 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]