师范认证视域下地理科学专业“1234”人才培养模式--基于六盘水师范学院的实践  

作　　者：杨洪 谌洪星 

机构地区：[1]六盘水师范学院旅游与历史文化学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2022年第6期69-71,共3页

基　　金：六盘水师范学院本科教学质量工程项目:“S-MS合作下的初中地理教师教学教研问题意识的提升路径研究——以钟山区的中学为例”(LPSSYjcjygg202044);一流课程“地理野外综合实习”(LPSSYylkc202107)以及地理科学专业综合改革试点项目:(LPSSYzyzhggsd201702)的阶段性研究成果。

摘　　要：六盘水师范学院地理科学专业以“学生中心、产出导向、质量持续改进”的师范专业认证理念为指引,结合自身实际,在人才培养过程中,依托地方资源优势,构建了“1234”人才培养模式。即以提升培养质量为中心,遵循《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准》,整合师资力量、地方教育行政管理力量和学生发展力量,践行市场、实践、职业和岗位导向,在培养理念、课程建设和教学方法改革等方面取得了一定成效,为专业内涵发展奠定了基础。

关 键 词：六盘水师范学院 地理科学专业 培养模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]