云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 地理科学专业

地理科学专业: 作品数：433被引量：778H指数：12; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：杨洪李晴彭保发杨娅娜李权国更多>>; 相关机构：重庆师范大学河南大学衡阳师范学院六盘水师范学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金博士科研启动基金河南省教师教育课程改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>

师范专业认证背景下高校地理科学专业野外实习课程改革路径: 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期099-102,共4页黄嘉丽黄秋霞; 地理野外实习是地理科学专业最具专业特色且能将基础性、科学性与实践性有机结合的课程,对落实认证标准培养目标、达成毕业要求、优化课程与教学、促进合作与实践等方面具有重要意义。面对目前存在资源利用不足、师资队伍建设薄弱、经...; 关键词：师范认证地理科学野外实习

融入爱国主义元素的《自然资源学》课程教学策略: 《产业与科技论坛》2025年第6期170-172,共3页张大文彭文彬王友郡; 山东省高等学校青创科技计划创新团队项目“东特提斯域思茅盆地中晚侏罗世古地理环境与成盐成钾条件研究”(编号:2021KJ063);枣庄学院2022年度校级教学研究与改革项目“专业认证背景下《自然资源学》课程思政育人路径研究”(编号:YJG22013);山东省省属普通本科高校教师访学研修经费项目;枣庄学院“青檀学者”人才项目研究。; 爱国主义融入高校专业课程对于培养青年大学生家国情怀、提升其综合素质和创新能力以及增强教书育人实效等具有重要的促进作用。作为学校地理类专业的基础课程,《自然资源学》蕴含着丰富的爱国主义教育元素。在教学探索与实践基础上,文...; 关键词：地理科学专业自然资源学爱国主义元素课程教学

师范专业认证背景下地理科学专业“遥感概论”实验教学探索被引量：1: 《绵阳师范学院学报》2025年第2期126-132,140,共8页赵冰雪; 安徽省教育厅质量工程项目“遥感科学与技术新建专业质量提升”(2022xjzlts029);池州学院教学研究重点项目“OBE-PBL理念下实验教学模式探索——以遥感概论为例”(2022XJYXM09)。; “遥感概论”是地理科学专业的基础必修专业课程,在师范专业认证的标准和要求下,结合地方型院校的办学定位,以OBE理念为指导,分析了地理科学专业“遥感概论”实验教学中存在的教学内容、教学模式和课程考核机制不完善等问题,从课程教学...; 关键词：师范认证地理科学遥感概论实验教学 OBE

面向新时代地方高校师范生培养的“遥感概论”教学内容与方法创新: 《南阳师范学院学报》2025年第1期78-82,共5页戚鹏程赵菲菲鲁丰先张淼张杰云崔艳; 河南省课程思政样板课《遥感概论》;河南省教师教育课程改革研究项目(2024-JSJYYB-028,2023-JSJYYB-068);南阳师范学院教学研究项目(2023-JXYJYB-9,2023-JXYJYB-15,2022-JXYJZD-3);南阳师范学院“专创融合”示范课(2023-ZCRHSFK-05);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX079);河南省高等教育教学改革研究重大项目(2024SJGLX0027);河南省虚拟仿真实验教学项目;河南省哲学社会科学教育强省研究项目成果(2025JYQS1043)。; 面向新时代背景下高素质专业化中学地理教师的培养需求,探讨了地理科学专业“遥感概论”课程的教学内容与方法创新。抽样调查了当前国内地理科学专业“遥感概论”课程的开设情况。从对中学地理教学的支持、师范生的学习困难和课程思政...; 关键词：地理科学专业师范生培养 “遥感概论”

秦皇岛市及周边地理科学专业野外认知实习路线探索研究: 《教育教学论坛》2025年第2期157-160,共4页殷娜余中元贾建鹏; 2021年度防灾科技学院教研教改项目(JY2021B14)。; 地理野外实习是实践教学的重要环节,通过探索和优化地理科学专业学生的野外认知实习路线,提升教学的科学性、创新性和趣味性。通过利用众源地理数据和网络爬虫技术,对实习路线进行了科学规划和设计。不仅涉及了实习路线的现状分析,还通...; 关键词：实习路线教育调查对比分析网络爬虫

李加林: 《宁波大学学报（人文科学版）》2024年第6期F0003-F0003,共1页; 李加林,男,1973年2月出生于浙江省台州市,南京师范大学博士,中国科学院地理科学与资源研究所博士后,美国南佛罗里达大学访问学者,国家社会科学基金重大项目首席专家。现为宁波大学土木工程与地理环境学院执行院长兼党委副书记,二级教授...; 关键词：国家社会科学基金地理科学专业中国地理学会海洋生态经济学会常务理事学会副理事长资源研究所地理科学类专业

基于OBE理念的“三习”一体化教育实践模式重构研究——以凯里学院地理科学专业为例: 《凯里学院学报》2024年第6期104-110,共7页郭莹尚先志; 凯里学院2022年师范类专业认证专项研究项目(SFRZ202205)。; 以OBE理念为基础,对凯里学院地理科学专业教育实习、见习、研习开展的现状进行了调查,调查结果表明各类教育实践在实施过程中均存在一定的问题,使得教育实践总体效能未能达到预期.本研究从实践安排、实践内容、实践评价等方面为教育实...; 关键词：OBE 教育实践教育实习教育见习教育研习

公费师范生专业认同度评价——以衡阳师范学院地理科学专业为例: 《西部学刊》2024年第23期50-53,共4页张家其谢兰; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘三全育人’理念下公费师范生专业认同培养机制研究——以地理科学专业为例”(编号:HNJG-20230885)的有关成果。; 以衡阳师范学院地理科学专业为例,通过层次分析法获得地理公费师范生专业认同度各维度权重,运用主成分和多元线性回归分析影响因素。结果发现:地理公费师范生整体专业认同水平处于中等偏上,其中专业认知维度得分最低;主成分分析提取出...; 关键词：公费师范生专业认同地理科学

数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑研究——以忻州师范学院为例: 《西部素质教育》2024年第23期45-48,共4页张变华; 山西省教育科学规划办项目(编号:GH-220107)。; 文章以忻州师范学院为例,首先阐述了数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式的重塑,然后采取随机访谈与问卷调查方式,对数字化环境下地理微格训练课程课堂教学模式重塑的满意度进行了调查,最后论述了数字化环境下地理微格训练课程课...; 关键词：地理微格训练课程课堂教学模式数字化环境地理科学专业

高校地理科学师范专业课程思政建设研究: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期088-091,共4页李祥燕; 项目为佳木斯大学教育教学改革研究项目《课程思政背景下高校地理师范专业课程建设研究》,项目编号2023JY4-01。; 立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,地理科学师范专业要培养能够胜任教学、管理和教研工作的中学地理优秀教师,专业课程也承载着当下育人和未来育人的双重功能。因此本论文以地理科学师范专业的课程为例,从课程思政教育在高校...; 关键词：课程思政地理科学专业师范生培养

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

地理科学专业

检索结果分析

下载全文

高级检索检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

地理科学专业

检索结果分析

下载全文

用户登录

高级检索检索式检索