遥感概论

作品数：52被引量：147H指数：6
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：张丽张安定孔祥生张飞丁建丽更多>>
相关机构：重庆师范大学鲁东大学广西师范学院新疆大学更多>>
相关期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《地理空间信息》《西部素质教育》《大学教育》更多>>
相关基金：国家自然科学基金山东省自然科学基金广西师范学院实验教学和实验技术项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
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师范专业认证背景下地理科学专业“遥感概论”实验教学探索被引量：1
《绵阳师范学院学报》2025年第2期126-132,140,共8页赵冰雪 
安徽省教育厅质量工程项目“遥感科学与技术新建专业质量提升”(2022xjzlts029);池州学院教学研究重点项目“OBE-PBL理念下实验教学模式探索——以遥感概论为例”(2022XJYXM09)。
“遥感概论”是地理科学专业的基础必修专业课程,在师范专业认证的标准和要求下,结合地方型院校的办学定位,以OBE理念为指导,分析了地理科学专业“遥感概论”实验教学中存在的教学内容、教学模式和课程考核机制不完善等问题,从课程教学...
关键词：师范认证 地理科学 遥感概论 实验教学 OBE 
面向新时代地方高校师范生培养的“遥感概论”教学内容与方法创新
《南阳师范学院学报》2025年第1期78-82,共5页戚鹏程 赵菲菲 鲁丰先 张淼 张杰云 崔艳 
河南省课程思政样板课《遥感概论》;河南省教师教育课程改革研究项目(2024-JSJYYB-028,2023-JSJYYB-068);南阳师范学院教学研究项目(2023-JXYJYB-9,2023-JXYJYB-15,2022-JXYJZD-3);南阳师范学院“专创融合”示范课(2023-ZCRHSFK-05);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX079);河南省高等教育教学改革研究重大项目(2024SJGLX0027);河南省虚拟仿真实验教学项目;河南省哲学社会科学教育强省研究项目成果(2025JYQS1043)。
面向新时代背景下高素质专业化中学地理教师的培养需求,探讨了地理科学专业“遥感概论”课程的教学内容与方法创新。抽样调查了当前国内地理科学专业“遥感概论”课程的开设情况。从对中学地理教学的支持、师范生的学习困难和课程思政...
关键词：地理科学专业 师范生培养 “遥感概论” 
遥感概论课程思政建设与实施途径
《测绘通报》2025年第2期169-174,共6页李苗 张玉红 郭殿繁 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目;哈尔滨师范大学高等教育教学改革项目。
推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。针对高校专业课程教学过程中存在重知识传授、轻育人的现象,本文以遥感概论课程为例,深入探讨专业课程思政建设的必要性,结合遥感课程内容在思政教育中的独特优势,深入挖掘课程思政...
关键词：课程思政 遥感概论 三课堂贯通 
地理科学(师范)专业课程思政教学设计与实践——以遥感概论课程为例
《高教学刊》2025年第2期175-179,共5页王怀军 李宇卿 刘振杰 王子云 潘莹萍 
国家级大学生创新创业训练计划项目“淮河-洪泽湖生态廊道构建与优化研究”(202310323028Z);江苏省教育科学规划重点课题“地方高等师范院校高质量发展评价指标体系构建研究”(B/2021/01/45);江苏省大学生创新创业训练计划项目“长三角地区生态安全格局构建及生态风险预估”(202210323047Y);淮阴师范学院课程思政教学改革与研究专项课题“《遥感概论》课程思政教学设计与实践”(SZJG003)。
高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,遥感概论是地理科学(师范)专业的核心课程,旨在介绍当前地理学最为前沿的地学数据获取途径和处理方法。该文以遥感概论为例,探讨该课程思政教学的目标和实施路径,挖掘、梳理课程的思...
关键词：高校 课程思政 实施路径 遥感概论 地理科学(师范) 
新工科背景下“遥感概论”课程教学改革探索被引量：1
《科教导刊》2024年第11期137-139,共3页赵天成 
教育部产学合作协同育人项目“‘北斗’技术新业态下的《卫星定位导航原理》课程教学改革”(220903776053629)。
“遥感概论”课程是地理信息科学专业的专业必修课。遥感教学团队以国家“金课”的“两性一度”为目标,以学生为中心,从课程基本情况及教学团队、教学改革背景、问题与目标等方面,积极开展教学创新改革工作,充分考虑教学目标、教学内容...
关键词：遥感概论 教学改革 教学设计 
GIS专业遥感概论课程虚拟教研室建设研究
《知识窗（教师版）》2024年第3期66-68,共3页汪垚 刘睿 姜亮亮 肖作林 冀琴 
重庆师范大学基金项目资助,项目编号:22XLB029;重庆师范大学高等教育教学改革研究项目,项目编号:202233sz;重庆师范大学研究生教育教学改革研究项目,项目编号:xyjg23006。
遥感技术的快速发展,对现有遥感概论课程教学提出了较高的要求。为促进遥感概论课程教学内容改革,文章从共编教学大纲、多维协同教学、线上线下混合教学、专家学者听课指导、线上虚拟仿真实验教学、共建教学资源库与案例库、课程思政建...
关键词：GIS专业 遥感概论 虚拟教研室 
课程思政融入《遥感概论》课程教学的探索与实践被引量：1
《地理空间信息》2024年第2期128-132,共5页郑著彬 陈淑茵 任静丽 李建忠 刘春晓 
江西省高校教学改革研究课题资助项目(JXJG-23-14-3,JXJG-20-14-14);江西省教育科学规划课题资助项目(21YB167);江西省基础教育研究课题资助项目(SZUGSDL2022-1028);江西省研究生创新专项资金资助项目(YC2022-S910,YC2023-S871)。
课程思政在遥感概论课程中的教学案例较为少见,且在教学策略、方法与评价、反馈等方面存在一定的不足。针对《遥感概论》教学设计存在的问题,开展了教学改革的探索与实践:(1)结合课程思政理念与课程目标,提出了遥感概论课程思政教学设...
关键词：课程思政 遥感概论 教学改革 家国情怀 
基于OBE与PBL耦合的混合式实验教学实践被引量：4
《实验室科学》2024年第1期107-111,115,共6页郑著彬 刘春晓 任静丽 李建忠 黄超 
江西省高校教学改革研究课题(项目编号:JXJG-23-14-3,JXJG-20-14-14);江西省教育科学规划课题(项目编号:21YB167);江西省高校线上线下混合式一流本科课程(项目编号:2020-3-0146)。
面向传统混合式教学存在的“痛点”问题,以“遥感概论”实验课程为例,引入“学生中心、产出导向、持续改进”的高校师范类专业认证理念,耦合项目驱动与产出导向,深度融入课程思政,构建“以学生为中心,以育人成效为导向”的混合式教学模...
关键词：产出导向 项目驱动 混合式教学 遥感概论 课程思政 
基于OBE理念和翻转课堂的遥感概论课程教学探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期12-15,共4页张亚丽 王妮 李龙伟 李楠 杨果果 
滁州学院校级一般教研项目“基于OBE理念和翻转课堂的遥感概论课程教学探索”项目编号:2022jyc020。
针对遥感概论课程教学的现状与不足,本文引入成果导向教育OBE和翻转课程理念,从理论、实践和考核三个角度来完成遥感概论课程的教学内容优化。对于理论知识,本文提出的线上线下混合式教学可以解决学生课前准备不足和课后复习不积极的难...
关键词：OBE理念 翻转课堂 遥感概论 
面向地理科学师范专业的遥感概论课程教学改革探索被引量：1
《科技风》2023年第21期106-108,共3页肖作林 
传统的遥感课程教学很难适应地理科学师范专业对地理基础教育人才培养的需要,导致目前地理基础教育中遥感技术运用相对匮乏。本文在充分考虑地理科学师范专业特殊性的基础上,以培养创新型和应用型人才为目标,从优化课程教学体系、构建...
关键词：遥感概论 地理科学(师范)专业 教学改革 
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